我们附中人都有一种浓浓的西藏情结。为西藏人民服好务，创建好自治区基础教育在内地的窗口、示范和基地学校，是我们肩负的神圣职责和义不容辞的时代使命。

   立足古都 心系雪域

   办平民学校

   西藏民族学院附中，西藏自治区在内地创办的唯一一所12年一贯制学校，地处千年古都咸阳，身居西藏民院怀内，北依西安国际机场，南靠陇海铁路，距陕西省会西安市仅一步之遥，是西藏通往内地的天然驿站，是名师云集、桃李竞艳、引领课改的教育热土。

   民院附中立足古都不忘雪域，有着真挚的感恩情怀和西藏情结。

   1998年，为拉萨中学、拉萨北京高中推荐了4位名师；2003年，李青梅、刘爱春、于雯等教师援助曲松县“两基”攻坚，工作半年，取得了骄人的成绩；附中领导还专程为曲松小学生送去了500套被褥和图书、电脑、电视机等生活用品和教学用具；2005、2006年校领导周林海和吴安慧分别在昌都和日喀则挂职锻炼半年；从2008年开始，附中每年都派一批老师到拉萨中学交流学习，与拉中建立了密切的联系和深厚的友谊；也是从2008年开始，附中每年接受近20名申扎县和5名阿里高中生来附中学习三年，同时接受申扎县和阿里地区中小学领导和教师来附中挂职锻炼学习半年，现已来了三批；2009年6月19日自治区新课改校长培训会在附中召开；2010年山南实验学校副校长带队一行20人，在附中挂职学习一学期；2010年4月5日自治区第六届优质政治课大赛在附中举行，2010年7月附中60多位学科专家和骨干教师为自治区高中课改施行了远程“国培”计划，历时1个多月……

   为了让每一位远离家乡的孩子都能享受优质的教育，附中特设区内教育教学管理部，从管理、教学到生活多方面进行专人管理和有力倾斜。针对区内学生的特殊学情，结合课程标准和高考考纲的要求，由科研科牵头、学科专家负责、全体教师参与，逐科进行课程优化，每一学科都分步骤、分层次、分课堂自习扎实推进，切实实现高效教学，使每一位学生都日有所学、学有所成。

   爱心是教育的灵魂。附中每年减免贫困生学杂费达120多万元。爱心基金会吸纳社会贤达的捐赠和师生的捐款累计达30多万元，每年有近百名特困生享受资助。每年发放奖学金2万多元，为贫困学生发放生活补贴8万多元。附中已经对藏族学生吉米仁增和索朗次仁享受了从小学三年级至高中三年级学习、生活、医疗等全程资助；爱心基金会每年拿出3万元，资助9名藏族特困生。藏汉同学手拉手、一帮一，每一位学生在民族大家庭里都享受到了互相学习、共同进步的成长乐趣。

   身为陕西省的课改样板校，又是自治区设在内地的重点高中，附中义不容辞的肩负着输送优质教育资源、引领课程改革的神圣职责。

   2009年，文明放、吕忠民两位专家为自治区课改做前期准备工作，起草文件6个，参加区内教育行政管理人员培训一周。特级教师吕忠民老师以身殉职，英年早逝……

   2010年暑假，文明放、张伟迪，张自力，张忠栓四位学科专家参加全区普通高中新课程示范教学巡回指导活动。历时40天，行程10000多公里，走遍7个地市，深入15所学校，涉及20所学校，做讲座14场、讲课60节、座谈60次，直面约1000余名教师，3000余名学生，参加“2010国培计划”2天，昌都一高“标兵”教学诊断4节，参加全国第六届中学“同课异构”研讨会，期间为龙马乡小学学生捐款500元的学生用品。

   西藏自治区和陕西省两地教育评估专家一致认为：西藏民族学院附中教育理念新，办学定位准，设备档次高，师资队伍强，素质教育实，示范作用先。

   附中十余年来，已为高校输送大学生3500多人。培养了7名自治区高考状元，6名清华、北大学生。连续7年是咸阳市教育质量先进单位，2007-2009年连续三年荣获高中综合考核渭城区第一名。2010年，陕线高考一本16%，二本40%，名列全市第三。藏线二本以上升学率一直保持在70%左右。

   2010年初，附中“现代、民族、育人”的特色学校建设课题已获中央教科审批通过，附中成为该课题百所“项目学校”之一，也是自治区唯一的国家级特色项目学校。

   学校曾先后荣获：

   陕西省标准化高高中、西藏自治区重点高中、咸阳市重点中学、陕西省高中新课程实验样本学校、陕西省校本教研制度建设示范学校、陕西省基础教育资源建设实验基地学校、西藏自治区文明学校 、陕西省体育传统项目学校、华东师大基础教育改革实验基地、教育部教育信息资源库实验学校、陕西省现代技术实验学校”先进集体、全国体育卫生集体、全国科研先进集体等。



   科学发展 精细管理

   办精品学校



   发展是硬道理。民院附中办学40多年来得到了自治区党委、政府的高度重视和亲切关怀，自治区各级领导先后亲临学校指导检查工作。自治区教育厅及政府各部门从校舍的建设、硬件设备的配置、师资队伍的建设以及生源等各个方面给予了全力支持。西藏民族学院党委把办好附中视为高校的一个重要目标，学院党委给附中确定三大服务功能，明确附中为西藏服务的大方向不动摇。同时，附中异地办学得到了陕西省咸阳市各级领导的高度重视和全力支持。

   附中以“办平民学校”“服务于西藏”为宗旨，历经十余年的锐意改革，积极探索，逐渐形成了自己“以人为本”“和谐发展”“民族融合”的办学思想和“现代、民族、育人”的文化特色。正是基于此，办学实力和教育质量才得以稳步增强和提高。

   附中前身是西藏民族学院预科，1962年学院设立小学，1969年设立初中，1972年设立高中，1985年迁出预科独立建校。1992年，附中还是一所仅有267名学生、33名教师、条件简陋、完全封闭不为人所知的纯子弟学校。

   现在的附中占地约30亩，总投资近7000万元，有高中教学综合楼（9200平米）、学生宿舍餐厅楼（8200平米）、义务段教学综合楼（4400平米），图书实验（3300平米）。现有50个教学班，教职工182人，学生2500人，其中自治区辖区学生1100多人。

   管理即服务。现代的教育理念和科学的管理艺术，是现代化教育技术高效运转的加速器和平衡仪。十多年的发展，附中始大力推行精细化管理，体现人文关怀，形成了全方位的服务保障体系。

   教学管理树立高效教育理念，形成了以教务科为指挥中心的“两维八环一通道”网络化教学服务保障体系。按照“分解目标、分层要求；分层教学、分类推进”的总要求，通过“拔尖”、“扶中”和“帮困”，促使不同层次的学生都得到长足发展。对艺术体育特长生实行“导师制”，由1名老师带3-5名学生，从高一负责到高三，确保学生专业课过关。

   德育管理，以学生科为中心，以团总支、学生会为两翼，坚持重心下移，全员参与的育人服务保障体系。对学生的发型衣着、校牌佩戴、好人好事和行为习惯，班级的主题班会、班团活动、考勤卫生、升旗做操、公物保护等10个方面，采取日查、周评、月总、及时公布和学终考评的措施，实现了德育考核的生活化、数字化、过程化和实效化。

   对违纪学生坚持“严格管理，慎重处理，跟踪教育”的原则，听取学生自律监察委员会建议，允许违纪学生对处理结果提出申诉，鼓励违纪学生勇于改错，以实际行动争取早日撤销处分。

   生活管理形成了以食宿管理科为指挥中心的领导分工负责、轮流值周、警校共建、对住宿生实行公寓化全封闭管理的安全服务保障体系。为住校生每层楼配备两名生活老师24小时轮流值班，招聘了专职保安；为学生提供宽畅明亮的大自习阅览室，多功能活动室，设立了“校长信箱”和“心理咨询室”。

   重抓细节，注重过程，关注教育效果的激励评价保障体系。附中人有令人羡慕的环境优雅的“教师之家”、健身房，有生日卡、读书卡、平安保险卡等一系列“感情巢”，更有促进教师专业发展的培训机制和奖惩办法。经过三年的摸索实践，已逐步完善了《西藏民族学院附中教职工综合量化考评方案及实施细则》。



   挖掘潜力 科学规划

   办现代化学校



   教育要面向现代化。附中的教育设施按照现代化、信息化、高质量的标准进行建置，打造了一所全新的开放式现代化学校。

   2005年，借搬迁新校区之机，附中重新布局，超前设计，投资700多万元建立了电视监控、红外无线防盗报警、有线电视、计算机网络等多网合一的现代教育技术平台。装备了51个多网合一的数字化多媒体教室； 3个学生网络机房，2个交互式语音实验室，2个数码探究式实验室，2个机器人实验室；一座20万册的有声图书馆； 1个可容纳200多人的数字化学术报告厅和1个可容纳300多人的多功能厅；安装了容量为1T的“国际教育视频数据库点拨系统”和校园数字化寻址广播系统，建立了大口径天文台。

   2011年新建30个标准化高考市场，1个多媒体文科地理，1个多媒体文科历史实验室，3个50座物理、化学、生物数码探究实验室，1个50座通用技术金工实验室，1个30座汽车模拟驾驶实验室，可同时共60个学生同时使用。

   2010年，民院附中完成了网站建设工作网站访问量已过万次。

   先进、实用、可靠、安全的校园网络化教学设备实现了学校的教育、教学、科研以及后勤服务工作分层次，分模块进行管理的目标；实现了课堂教学、多媒体演示、教育管理、资源共享等网络功能，为全校师生创造了更广阔的发展空间和更现代化的工作和学习条件。附中2005年被确定为“教育部教育信息资源库实验学校”、2006年被省教育厅确定为“基础教育资源建设实验基地学校”。



   专家引领 凝神聚力

   办人民满意学校



   教师是立校之本。民院附中一直在创造条件、着力打造一支高素质的领导队伍、班主任队伍、教师队伍和青年教师队伍。

   “请进来”：请华东师范大学来我校办研究生班，56名教师 “课程与教学论专业”学成结业；先后请中科院的叶群院士、华东师范大学教育科学院丁刚院长、深圳萃园中学校长知名课改专家刘仁云、知名教育家叶澜教授等到我校做专题讲座。

   “走出去”：近三年，陆续派出2名教师分别到英国和日本学习，15名骨干教师到华东师大教育科学院普教研究中心基地、格致中学、曹杨二中等上海名校挂职学习。

   附中又与西工大附中、交大附中、师大附中、西安中学、西铁一中五所名校签定了六校共建协议书，实行校际共建，资源共享，为优秀学生提供了更广阔的发展空间。

   现已逐步形成了“以附中的一帮一工程对为基地，以六校共同体为外援，以华东师大基础教育基地为前沿，以服务西藏为最高宗旨”的开放的、现代的、多维互动的教育网络。引进了优势教育资源，促进教师专业化成长，让附中走上了内涵式科学发展之路。

   “引进来”：学校领导班子以“三顾茅庐”的精神，筑巢引凤，以真诚打动人，以事业感召人，引进了一大批知名的特级教师、学科专家。到目前为止，教职工182人，其中特级教师4人，高级教师40人（其中在册高级教师29人），国家级骨干教师4人，学科专家7名、省市教学能手15名、市教育学会理事长4名，咸阳市学科带头人6人，研究生毕业的青年教师10人。

   叶澜教授说：“民院附中有一支有思想、有活力、素质高的教师队伍，这是民院附中未来发展的根本所在。”

   近三年，共开发出校本课程28门，出版专著12部，在各级各类教育刊物发表论文135篇。汇编了《优秀教学札记选编》、《优秀教案选编》、《现代教育技术实验课题材料汇编》、《教育教学论文汇编》、《附中教研》等专辑。骨干教师送教下乡，学科专家走进咸阳教育电视台节目，大展附中风采。学校被评为：“陕西省校本教研先进单位”、“国家级现代教育技术“十五”课题研究先进集体”。

   2010年初，由中央教育科学研究所举办的全国教育科学“十一五”规划“普通高中特色学校研究”专项课题培训会在京举行。全国28个省、市、自治区的100所项目校、206所培育校的校长及相关的500多人参加了培训会。附中申报的《现代、民族、育人》的特色学校建设课题通过大会立项，“西藏民族学院附属中学”成为该课题百所“项目学校”之一，也是自治区唯一的国家级特色项目学校。



   张扬个性 弘扬主体

   办民族特色学校



   创建和谐校园，张扬学生个性，促进学生全面发展，是附中发展的出发点和落脚点。通过丰富多彩的教育活动和社会实践，加深了学生道德体验，引导学生在活动和实践中体验道德是非，体检高尚，体验成功。

   附中常规的德育活动以“少年团课”和“青年党课”为先导，以系列化的主题班会为主导，以丰富多彩的社会实践、社区服务、社团活动和研究性学习为主体。系列化班会主题主要有“生命、生存、生活”的“三生教育”、“自主、自理、自强”的“三自教育”和“现代、民族、育人”的“附中文化教育”，这三者三位一体，一个核心：体验式养成教育。

   常规性的主题活动有高一新生围绕“做好高中生，民族一家亲”主题进行为期一周的入学教育；高二在进行为期十天军训的同时，以志愿者服务队的形式，走进社区，发展自己，服务社会；高三主要是成人仪式。

   “青春骊歌”、“漫部精心”、“雪域莲花”、附中礼仪队、附中话剧社、小记者站和学生纪律自律监察委员会等11个团体将校园生活丰富的多姿多彩。

   藏汉学生一帮一、党员带头帮扶学困生、军民共建手拉手、《隐形的翅膀》主角原型李智华精彩的励志演讲、紧急疏散自救自护演练（五楼学生费时1分30秒）、世界无烟日大型 的“清新校园 无烟你我””的禁烟活动、与西安五所名校的联谊等系列大型活动给了学生一个更为广阔的神奇天地。

   心灵天地应更为纯净和精彩。两名省级高中心理健康骨干教师，一名国家级心理咨询师，一间“心灵家园”，外加民院心理专业教师和社会知名心理师，就形成为附中心理咨询的专业队伍。现在已形成了班级授课、专题讲座、专栏宣传、个别谈心、电话沟通、书信反馈、短信交流、网页留言等固定规范、灵活高效的多元立体式咨询方式。

   进一步改善区内学生的生活卫生条件。建立区内生“家校通”，形成家校密切配合的育人机制。建立学校领导全体教师“点对点”联系区内学生制度，及时掌握学生思想、学习和生活上的实际问题，确保每一位学生健康成长……进一步探索应试加特长的人才培养模式，为每位学生量身定制升学通道。五年内高考二本上线率平均每年提升2个百分点。

   附中的 “爱乐”艺术团、“爱乐”管乐队，书法绘画小组，体育特长训练队，曾获多项殊荣，不仅丰富了学生的业余生活，陶冶了学生的情操，而且给高校输送的人才越来越多。民院附中回归教育规律追求学生的身心健康，全面发展。有理由相信，一个现代的、人民满意的民院附中将在内地的热土上绽放出鲜艳的格桑花。 （文明放 史发民）
 

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