为充分发挥图书馆作为第二课堂在教学实践中的作用，10月22日，图书馆联合民族研究院，面向涉藏外宣、藏传佛教中国化专业同学开展了一次将特色馆藏资源与课堂教学紧密结合的实践活动。

丹曲教授为“藏族文化专题与论文写作实践”课程的24名本硕连读研究生，进行了一场富有互动性和实践性的课堂教学。在藏学文献信息中心，丹曲教授以藏文古籍实物为依托，对长条式藏文古籍印本版式行款、印刷与装帧知识进行了形象生动的讲解，让同学们更加深入地理解了藏文古籍版本知识。在藏族木刻版画艺术陈列室，学生们通过欣赏一幅幅黑白木刻版画实物藏品，深切地感受到了藏族文化艺术的博大精深；通过特色馆藏数字化平台的展示，体会到藏族古籍数字化传承与保护的魅力。

丹曲教授表示，与传统课堂教学中的文字和图片展示不同，此次通过在图书馆的嵌入式观摩教学直观生动，使同学们零距离接触到民族文字古籍，学习和积累了更多的民族文字古籍知识。希望通过此次活动，能够加深学生对民族文字古籍的认识，进一步推动中华优秀传统文化的保护与传承。

本次活动是图书馆充分发挥馆藏资源和空间优势，辅助课堂教学，积极融入学校人才培养的有益尝试，嵌入式学科服务不仅为学院提供“一对一”的针对性的资源推介服务，也充分发挥了图书馆服务育人、文化育人、场馆育人职能，更好地发挥对教育教学的支撑作用。

（文：仁却/图：李茹仪/审核：冯云/编辑：付慧莹）